El Uso de recursos informáticos para favorecer la integración de contenidos en el área de Ciencias Exactas del preuniversitario

Abstract

En la siguiente investigación se presenta un Modelo Didáctico y su estrategia de instrumentación, para favorecer la integración de los contenidos en el proceso de enseñanza aprendizaje de las asignaturas de Ciencias Exactas en el preuniversitario por medio de la utilización de los recursos informáticos como mediadores del aprendizaje. El aporte fundamental radica en la sistematización de los contenidos, en especial, en la definición o adaptación de categorías científicas a las exigencias de la investigación.