| dc.description.abstract | La tesis presentada es resultado de una investigación que contribuye, desde la teoría pedagógica, a la formación permanente de los cuadros del Partido Comunista de Cuba (PCC), tomando como sustentos la Educación Avanzada, la Tecnología Educativa y la educación a distancia telemática. El modelo propuesto, permite establecer las relaciones que se establecen entre los subsistemas y componentes del proceso de superación político - ideológica (SPI) de los cuadros del PCC, para favorecer la atención diferenciada a sus necesidades y potencialidades educativas, por medio de la educación a distancia telemática. Además, se elaboró una metodología sustentada en el modelo
referido, estructurada en cuatro etapas, con sus fases y acciones, que guían el desarrollo del proceso. También se ofrece una definición de cuadro del PCC y de SPI de estos, que sirve de base para la propuesta; así como el modelo de la profesionalidad de los mismos. En la investigación se utilizaron métodos que posibilitaron el desarrollo del modelo y la metodología. La pertinencia y factibilidad de los mismos se corroboró a partir de las opiniones de especialistas, recogidas en los talleres de reflexión crítica; el criterio de los expertos, procesado mediante el método Delphi y la aplicación práctica, por medio de un pre-experimento. | es_ES |
