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dc.contributor.advisorLeyva Figueredo, Prudencio Alberto
dc.contributor.advisorMendoza Tauler, Laura Leticia
dc.contributor.authorCastañeda Velázquez, Amaury
dc.coverage.spatial1001296es_ES
dc.date.accessioned2019-04-04T13:13:20Z
dc.date.available2019-04-04T13:13:20Z
dc.date.issued2007
dc.identifier.citationCastañeda, A. (2007)es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uho.edu.cu/jspui/handle/uho/5222
dc.description.abstractLa novedad científica consiste en proponer solución a la falta de solidez en la formación de las habilidades manuales para la tornería, a través de un modelo en el que se establecen las relaciones entre las dimensiones tecnológica, didáctica y psicológica, que revelan efectos y respuestas causales aplicables al proceso como acciones formativas. Propone una metodología de enseñanza-aprendizaje, sustentada en un modelo que propicia la solidez en la formación de las habilidades manuales para la tornería en los estudiantes de las especialidades de la familia Mecánica de la Educación Técnica y Profesional.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherInstituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias Técnicas, Departamento Industriales_ES
dc.subjectEDUCACION TECNICA Y PROFESIONALes_ES
dc.subjectTORNERIAes_ES
dc.subject.otherMECANICAes_ES
dc.subject.otherHABILIDADES MANUALESes_ES
dc.subject.otherMODELOes_ES
dc.subject.otherMETODOLOGIAes_ES
dc.titleModelación de la formación de habilidades manuales para la tornería, en los estudiantes de las especialidades de la familia Mecánica de la Educación Técnica y Profesionales_ES
dc.typedoctoralThesises_ES


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