La Competencia comercial en el proceso de formación del estudiante en la carrera Licenciado en Educación Economía

Abstract

Lograr la competencia comercial constituye un reto en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Economía en su proceso de formación hacia la formación de competencias en la esfera de actuación, de manera que les permita dirigir con eficiencia el proceso pedagógico profesional en la carrera de Comercio en la Educación Técnica y Profesional (ETP). La investigación se origina a partir de las inconsistencias teóricas y metodológicas asociadas a la formación de la competencia comercial en estudiantes de la carrera, que limitan su desempeño. Se ofrece en tal sentido, una metodología, sustentada en un modelo didáctico para la formación de la competencia comercial, a partir de la estructuración y la movilización de recursos que denotan su funcionalidad. Los resultados obtenidos a partir del criterio de expertos y el pre-experimento pedagógico, evidenciaron su pertinencia, validez y efectividad al lograr resultados superiores al estado inicial en el desempeño de los estudiantes una vez aplicada la metodología. La hipótesis de la investigación permitió constatar un 95,0% de confianza que estos aportes son considerados como Indispensable (I) y Muy adecuado (MA).