La Orientación profesional en el preuniversitario hacia las carreras de Ciencias Técnicas

Abstract

La presente investigación surge debido a la necesidad de resolver el problema de las insuficiencias en el proceso de orientación profesional hacia las carreras de ciencias técnicas en la Educación Preuniversitaria, que limitan la elección profesional de los estudiantes al concluir el duodécimo grado. Como vía de solución a esta problemática se propone la elaboración de una metodología de orientación profesional hacia las carreras de ciencias técnicas, que desde la relación universidad-escuela, contribuya a la preparación de los estudiantes de preuniversitario para la elección profesional. La metodología integra desde el punto de vista teórico las dimensiones de la orientación profesional hacia las carreras de ciencias técnicas, así como el principio del papel asesor de la carrera en la orientación profesional del preuniversitario y el método motivacional-profesional con tres procedimientos. Desde el punto de vista práctico ofrece las vías, acciones y medios que se requieren para su implementación. Se valoró su validez a partir de la aplicación del criterio de expertos y la realización de un preexperimento en el preuniversitario Antonio López Fernández, obteniéndose juicios favorables que connotan la viabilidad de la propuesta. Los resultados alcanzados se consideran efectivos, al aportar elementos positivos de su concreción práctica en la Educación Preuniversitaria.