La Superación continua de los profesionales de las instituciones culturales

Abstract

La intencionalidad de elevar la profesionalización en las instituciones culturales locales, ante la diversidad en la formación del personal que se desempeña en ellas, conlleva a investigar la manera en que se concibe la superación continua de estos profesionales, para enfrentar los procesos de investigación y promoción cultural en los escenarios de desempeño local. En la investigación se ofrece un modelo de superación de profesionales de instituciones culturales que aporta, desde las ciencias pedagógicas, nuevas relaciones que fundamentan la lógica del proceso de formación en el marco de la interacción socioeducativa, ajustado a las demandas del contexto local. Se propone una estrategia que enriquece el proceso de superación continua de este profesional. La valoración de los resultados obtenidos, fue posible mediante el despliegue de un estudio de caso, antecedido de la aplicación del criterio de expertos, y de los talleres de reflexión profesional. Ello, a partir de la valoración teórica apoyada en los criterios emitidos durante el proceso de valoración de los aportes. Estos métodos permiten confirmar la pertinencia de la propuesta teórico–práctica. Los resultados alcanzados se consideran satisfactorios, al aportar elementos positivos en el desempeño de los profesionales de las instituciones culturales durante la implicación en las acciones de la propuesta. Se logró la elevación de los niveles de profesionalización.