La Preparación del profesor de Física en formación inicial para la orientación profesional pedagógica hacia su carrera en el nivel medio

Abstract

La presente investigación contribuye a resolver las insuficiencias en la preparación de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación. Física para desarrollar la orientación profesional pedagógica hacia su carrera en el nivel medio, cuestión que limita su desempeño en el proceso formativo integral en las diferentes esferas de actuación. De acuerdo con la estrategia investigativa desarrollada, se requirió del empleo de métodos teóricos, empíricos y estadístico-matemáticos, los cuales permitieron arribar como contribución teórico-práctica a una metodología de preparación para los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación. Física, en función de desarrollar la orientación profesional pedagógica en el nivel medio, e integra los contenidos de la orientación profesional pedagógica desde la formación inicial. Esta metodología consta de dos componentes estructurales: el teórico o cognitivo y el instrumental.