Doctorado en Ciencias Pedagógicas: Recent submissions
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Perfeccionamiento didáctico del examen clínico en la formación postgraduada del Médico General
(Universidad de Ciencias Pedagógicas Frank País García, Centro de Estudios Pedagógicos Juan Bautista Sagarra Blez, Santiago de Cuba, 2017)La presente investigación se inició motivada por las insuficiencias del proceso de enseñanza-aprendizaje del método clínico para desarrollar un proceder profesional del médico general conforme a los requerimientos actuales ... -
La Orientación educativa en el trabajo metodológico para la estimulación del pensamiento reflexivo en escolares primarios
(Universidad de Holguín, Sede José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Psicopedagogía y Arte. Departamento de Educación Pedagogía-Psicología, 2017)El estudio de la estimulación del pensamiento reflexivo en los escolares parte de inquietudes profesionales, que surgen en el tránsito como docente por todos los grados de la enseñanza primaria, asociados a la insuficiente ... -
La Preparación para la dirección escolar durante la formación inicial de los estudiantes universitarios de carreras pedagógicas
(Universidad de Holguín, Facultad de Ingeniería Industrial y Turismo, Centro de Estudios de Gestión Organizacional, 2017)La investigación aborda las insuficiencias de la concepción del modelo de la formación inicial de las carreras pedagógicas, en relación con el tratamiento a la prepraración para la dirección escolar, que limitan la formación ... -
La Formación Pediátrica del estudiante de la carrera de Medicina
(Universidad de Holguín, Sede José de la Luz y Caballero, Centro de Estudios de Ciencias de la Educación, 2017)Propone una estrategia sustentada en un modelo de formación pediátrica de los estudiantes de la carrera de medicina, que contribuya al mejoramiento de su desempeño en la asistencia pediátrica integral del niño y su familia. ... -
La Formación inicial del Licenciado en Educación Primaria para una educación inclusiva
(Universidad de Holguín, Facultad de Educación Infantil, Psicopedagogía y Arte, Centro de Estudios de Ciencias de la Educación, 2017)Se ofrece un modelo pedagógico en el que se explica el proceso formativo de los estudiantes desde una perspectiva sistémica, con los componentes de apropiación y de significatividad de la cultura inclusiva. Estos son ... -
La Formación de competencias didácticas profesionales en los profesores de la carrera Ingeniería Comercial de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
(Universidad de Holguín, Facultad de Educación Infantil, Psicopedagogía y Arte, Centro de Estudios en Ciencia de la Educación, 2017)La presente investigación surge de la necesidad de resolver las insuficiencias que presentan los profesores de la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí del Ecuador en la formación ... -
Perfeccionamiento del diseño curricular en la carrera de Ingeniería en sistemas de la Universidad Laica "Eloy Alfaro" de Manabí
(Universidad de Holguín, Centro de Estudios en Ciencias de la Educación, 2016)Modelo pedagógico que integra los procesos sustantivos de gestión académica, investigación y vinculación con la sociedad, así como el carácter instructivo, educativo y desarrollador en los niveles del currículo y que, en ... -
El Desarrollo del modo de actuación interdisciplinario en la formación inicial de profesores de Lenguas Extranjeras
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Holguín, 2005)Se propone una metodología basada en un modelo teórico para el desarrollo del modo de actuación interdisciplinario a través de tareas interdisciplinarias en la formación inicial de profesores de Lenguas Extranjeras. -
El Uso de la Informática como medio del proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas del área de Ciencias en la Secundaria Básica
(Universidad de Holguín, Facultad Educación Media Superior, Centro de Estudio para la Formación Laboral, 2016)Se propone un procedimiento sustentado en un modelo didáctico de tratamiento a la informática, que toma en consideración la relación existente entre el carácter diverso de la apropiación de sus contenidos, y el carácter ... -
La Orientación educativa en la prevención de la violencia familiar desde la formación del estudiante de la carrera Pedagogía-Psicología
(Universidad de Holguín, Facultad Educación Infantil, Psicopedagogía y Arte, Departamento de Educación Pedagogía-Psicología, 2016)Propone un modelo pedagógico con nuevos fundamentos teóricos y metodológicos sobre la proyección curricular interdisciplinaria y el entrenamiento vivencial progresivo en los diferentes escenarios educativos, para la formación ... -
El Proceso extensionista en la formación del profesional de la carrera Castellano y Literatura en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
(Universidad de Holguín, Centro de Estudio en Ciencias de la Educación, 2016)Aporta un modelo pedagógico, como sustento teórico metodológico de una alternativa pedagógica que tiene como centro de especial atención las actividades que realizan los estudiantes de esta carrera en las prácticas ... -
La Tradición pedagógica en la formación de los profesionales de la educación
(Universidad de Holguín, Departamento de Pedagogía-Psicología, 2016)La investigación centra su interés en la formación de maestros en un espacio local: el municipio Báguanos de la provincia de Holguín, a partir de las posiblidades que ofrece la Universalización de la Educación Superior en ... -
La Actividad profesional pedagógica del Licenciado en Educación en la Especialidad de Educación Laboral-Informática
(Universidad de Holguín, Facultad Educación Media Superior, Departamento Educación Laboral-Informática, 2016)La investigación se realiza para resolver las insuficiencias presentes en la formación profesional pedagógica del estudiante, que limitan el desarrollo de la actividad profesional pedagógica de dirección del proceso de ... -
El Enfoque de género en el proceso formativo de la Educación Parvularia en la Enseñanza Superior
(Universidad de Holguín, Centro de Estudio en Ciencias de la Educación, 2016)Una metodología sustentada en la referida concepción para la introducción del enfoque de género en el proceso formativo de los estudiantes de la Educación Parvularia. -
La Competencia comunicativa audio-oral en Inglés con fines ocupacionales en estudiantes de servicios Gastronómicos de la Educación Técnica y Profesional
(Universidad de Holguín, Facultad Educación Media Superior, Departamento de Educación Lengua Inglesa, 2016)El modelo didáctico que se propone permite concretar, en la nueva construcción epistémica alrededor de la operacionalización de la competencia comunicativa audio-oral en inglés con fines ocupacionales, la ampliación de ... -
La Formación profesional del estudiante de la carrera Pedagogía-Psicología para la orientación grupal
(Universidad de Holguín, Facultad Educación Infantil, Psicopedagogía y Arte, Departamento Pedagogía-Psicología, 2016)La Investigación adquiere relevancia y contribuye a solucionar el problema científico referido a la insuficiente fundamentación teórico metodológica del proceso de formación del estudiante de la carrera Licenciatura en ...